İSO Başkanı Bahçıvan: Mesleki eğitimi ilave katkılarla desteklemeliyiz

İSO Meclisi’nin global salgın başladıktan sonra birinci defa yüz yüze düzenlenen aylık toplantısınd İSO Lideri Erdal Bahçıvan, 21. yüzyılın birçok alanda olduğu üzere bilgi ve irtibat teknolojilerinde de ihtilal niteliğinde ilerlemelerin yaşandığı bir süreç olduğunu kaydederek, teknolojinin eğitimde ağır bir formda kullanılmasının gerekli olduğunun açıkça görüldüğünü anlattı.

Bu süreçte yapay zeka, objelerin interneti, büyük bilgi analitiği ve bulut teknoloji üzere kavramların ehemmiyet kazandığını lisana getiren Bahçıvan, endüstrinin, eğitim sisteminin yetiştirdiği insan gücüyle çalıştığını, rekabetten, bilim ve teknolojiden haberi olmayan bir eğitim sisteminin, endüstriye yardım etmesinin imkansız olduğunu söyledi.

Bahçıvan, “Gençlerimizi, meslekleri ile gurur duyacakları formda eğitmeliyiz. Yeni çağın yeni mesleklerini tesirli bir halde icra edebilecek nitelikli insan kaynağını yetiştirmeye odaklanmalıyız. Bu noktada şu sorunun sorulması gerekiyor: ‘Çok yakın bir gelecekte daha da hayati ehemmiyete sahip olacak nitelikli insan gereksinimi karşısında ne yapabiliriz?’ Yapmamız gereken birinci şey, nitelikli eğitime bugünden başlayarak gereken kıymeti vermektir.” diye konuştu.

Mesleksel Eğitim İşbirliği Projesi 66 okula ulaştı

Erdal Bahçıvan, Ulusal Eğitim Bakanlığı ve Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı ile imzaladıkları ‘Mesleki Eğitim İşbirliği Protokolü’nü mesleksel eğitim ile üretim hayatı ortasında sağlam bir köprü olarak gördüklerini belirterek, bu uygulamanın mesleksel eğitimin niteliğini artırdığını, endüstrinin gereksinim duyduğu nitelikli insan kaynağının yetişmesini sağladığını bildirdi.

Yaklaşık 3 yıldır meslek lisesi öğrencilerine işletmelerde, gerçek üretim ortamlarında marifet eğitimi ve staj imkanları sağladıklarını kaydeden Bahçıvan, kelamlarını şöyle sürdürdü: “İstanbul’da 35 okulla başladığımız Mesleksel Eğitim İşbirliği Projemizde, daha sonra eklenen hoş sanatlar liseleri, kaynakçılık mükemmeliyet merkezleri ve özel eğitim meslek okullarıyla birlikte bugün 66 okulluk büyük bir operasyonel ölçeğe ulaştık. Öte yandan, bu okullarımızı çeşitli dallardaki 130’u aşkın meclis ve meslek komitesi üyemizle birlikte geliştiriyoruz. Proje kapsamında öğrencilerin ilgisini çeken dijital dönüşüm ve yeni teknoloji trendleri üzere bahislerde eğitim atölyeleri düzeliyoruz. Bunların yanı sıra, okulların döner sermayelerini güçlendirecek ve onları birer Ar-Ge ve üretim merkezi üzere konumlayacak iş birlikleri oluşturuyoruz.”

“İSO Mesleksel Eğitim İşbirliği Projemiz artık bir marka oldu”

İSO İdare Konseyi Lideri Bahçıvan, projede gelinen noktaya ait bilgiler vererek, “İSO Mesleksel Eğitim İşbirliği Projemiz artık bir marka oldu. Bünyesinde oluşan yeni projelerle şemsiye bir kavram haline dönüştü. Ne memnun bizlere. Üç yıl evvel başladığımız mesleksel eğitim seyahatimiz, hayallerimizi daima yüksek tutarak ve adım adım gerçekleştirerek dev bir kartopuna dönüştü ve büyümeye devam ediyor.” biçiminde konuştu.

Ülkenin ve çocukların geleceğinin mesleksel eğitimi güçlendirmekten geçtiğini vurgulayan Bahçıvan, şu tabirleri kullandı: “Bunun için çalışmaya, hayal etmeye daima birlikte devam edeceğiz. Bu şemsiye altında oluşan yeni projelerimizin birincisi; Türkiye’de bir birinci olacak olan ‘Mesleki ve Teknik Eğitimi Geliştirme Merkezi’. İstanbul Kalkınma Ajansı dayanağıyla fizibilite çalışmasını tamamladığımız projeyle; mesleksel ve teknik eğitimin toplumsal statüsünü güçlendirmeyi, niteliğini artırmayı, eğitim-sektör bağlantısını güçlendirerek bölgenin beşeri ve kurumsal kapasitesini geliştirmeyi amaçlıyoruz. İSO MEİP kapsamındaki bir öbür proje de Kaynakçılık Mükemmeliyet Merkezleridir. MEB tarafından belirlenen 5 okulumuz, kaynakçılık alanında aranan elemanlar yetiştirecek birer mükemmeliyet merkezine dönüştü.”

Mesleksel eğitimin hak ettiği yere tam olarak ulaşabilmesi için çalışmaları bir ileri düzeye taşımak ve ek katkılarla desteklemek gerektiğini belirten Bahçıvan, “Bu maksatla, toplumu, aileleri ve öğrencileri mesleksel eğitime daha da yakınlaştırmak, mesleksel eğitime olan talebi artırmak için hem aileler hem de öğrenciler maddi olarak teşvik edilmeli. Bu kapsamda, çocuklarını mesleksel eğitime gönderen ailelerin eğitim mühletince toplumsal yardım yaklaşımıyla maddi olarak desteklenmesi, meslek lisesindeki öğrencinin birinci yılından itibaren toplumsal garantisinin başlatılması ve devlet tarafından ödenmesi, okuduğu müddet boyunca burs sağlanması, mezun olduktan sonra kendi alanında çalışmak kaidesiyle aşikâr bir mühlet fiyatına vergi muafiyeti tanınması ve erkek öğrenciler için askerlik avantajı getirilmesi mesleksel eğitime talebi daha da artırmak için değerli teşvikler olacaktır.” formunda konuştu.

Bunları da beğenebilirsiniz